[課程內(nèi)容] 本課程在介紹語言學(xué)習(xí)基本原理和主要流派的基礎(chǔ)上，從認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的角度探討語言學(xué)習(xí)策略、自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)者發(fā)展等專題。教學(xué)中通過列舉國內(nèi)外從描述性到干預(yù)性等各種典型研究實例，使學(xué)生了解所學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容以及研究方法和最新成果，從而提高學(xué)生的研究興趣和能力，并培養(yǎng)其獨(dú)立思考的精神。
[教學(xué)方式］ 講授、課堂討論、學(xué)生口頭報告
[必讀書目及參考書]
[1]Lefrancois, G. R., Theories of Human Learning. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2004.
[2]Macaro, E. Learning Strategies in Foreign and Second Language Classroom. Beijing: Continuum International Publishing Group. 2008.
[3]O’Malley, J. M. and Chamot, A. U., Learning Strategies in Second Language Acquisition. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2001.
[4]Oxford, R.L., Language Learning Strategies: What every teacher should know. Beijing: Continuum International Publishing Group. 2008.
[5]顧永琦等：《英語教學(xué)中的學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)：閱讀與寫作》，北京：外語教學(xué)與研究出版社，2011.
[6]龐維國：《自主學(xué)習(xí)－學(xué)與教的原理與策略》，上海：華東師范大學(xué)出版社，2003.
[7]施良方：《學(xué)習(xí)論》，北京：人民教育出版社，2000.
[8]文秋芳：《英語學(xué)習(xí)策略論》，上海：上海外語教育出版社，2000.