2023年10月25日，2022級學(xué)科教學(xué)（英語）專業(yè)學(xué)位研究生開展了本學(xué)期第二次行業(yè)發(fā)展前沿講座, 講座專家為湖北省武漢市糧道街中學(xué)黨委書記，中學(xué)高級教師羅璇老師。羅老師榮獲多項榮譽，曾被評為武漢市優(yōu)秀教師，武漢市教育系統(tǒng)崗位建功立業(yè)女明星，武漢市中小學(xué)“高效課堂建設(shè)工程”先進個人，武昌區(qū)語文學(xué)科帶頭人。

羅老師這次的講座主題是“走進學(xué)生內(nèi)心，助力學(xué)生成長”。首先羅老師指出初中學(xué)段學(xué)生心理特點，即初中生處于生理發(fā)育的第二個高峰期，逐漸掌握抽象概念和復(fù)雜的概念系統(tǒng)，易動感情，穩(wěn)定性較差，波動性較大，自我意識增強，開始自覺評價認(rèn)識自己。隨后提到初中生與家長對老師、對同學(xué)相處的特點，即初中生在與家長的相處過程中會出現(xiàn)情感、行為、觀點上的脫離；在與老師的相處中，不盲目接受任何一位教師，開始品評教師；在與同學(xué)的相處中，會不斷尋找朋友，好友人數(shù)會較少，會對好友推心置腹。另外，羅老師結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的實際問題，從手機、隱私、網(wǎng)紅三個角度給出了相應(yīng)的案例，并且給出了處理這些案例的具體思路。

羅老師還提到作為教師，除了要提高對自己教學(xué)的要求外，也要善于在班級管理中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、不斷反思與突破，提高自己處理應(yīng)急事務(wù)的能力。

最后，羅老師引用習(xí)近平總書記提出的教育家精神以及四有好教師的要求結(jié)束今天的講座，鼓勵我們做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識和有仁愛之心的教師。

羅老師以其豐富的教學(xué)和管理工作經(jīng)驗，結(jié)合初中學(xué)段學(xué)生的實例，給出了一些解決實際問題的思路，為我們將來從事教學(xué)工作提供了重要的參考。

（審稿：劉建偉）