9月8日，2021級(jí)學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）專業(yè)學(xué)位研究生開展了本學(xué)期第一次英語(yǔ)教育管理專題講座,講座專家為武漢市漢鐵高中高級(jí)教師鄧強(qiáng)老師。

鄧強(qiáng)老師以自畫像的獨(dú)特方式作為開頭，讓同學(xué)們切實(shí)體會(huì)到作為教師，與同學(xué)們第一次見面的重要性，如何借此塑造一個(gè)受學(xué)生喜愛的教師形象。鄧強(qiáng)老師用幽默的語(yǔ)言，生動(dòng)的例子向同學(xué)們展示了英語(yǔ)中的有趣語(yǔ)言現(xiàn)象，成功激發(fā)同學(xué)們參與的興趣與熱情。在談及“教學(xué)藝術(shù)”時(shí)，鄧強(qiáng)老師表示，這并不是一個(gè)遙不可及、普通教師無法觸及到的詞語(yǔ)。相反，只要做到讓學(xué)生愛上你所講的知識(shí)內(nèi)容，便實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的藝術(shù)。談及教學(xué)，不可避免地就會(huì)談到課堂和學(xué)生的管理問題。就如何進(jìn)行有效的教學(xué)管理，鄧強(qiáng)老師建議，制定公認(rèn)的規(guī)則并嚴(yán)格實(shí)行，對(duì)事不對(duì)人，改“說教”為“喻教”才能最終取信于學(xué)生，進(jìn)行有效的管理。教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷變化發(fā)展的過程，鄧強(qiáng)老師用自己的課堂實(shí)例，向大家展示在現(xiàn)如今的網(wǎng)課時(shí)代，如何創(chuàng)新自己的教學(xué)方式和手段，規(guī)避網(wǎng)課互動(dòng)性差、學(xué)生更容易走神等諸多弊端，從而取得盡可能好的教學(xué)效果，同學(xué)們從中受益匪淺。講座的最后，鄧強(qiáng)老師還教授了自創(chuàng)的“三步練字法”，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)如何練好漂亮的黑板字，大家也都躍躍欲試。

鄧強(qiáng)老師作為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高超的教學(xué)水平，他將總結(jié)提煉的經(jīng)驗(yàn)和方法傾囊相授，無疑讓還處在理論學(xué)習(xí)階段的同學(xué)們深受啟發(fā)、收獲頗豐。本次講座取得圓滿成功！

英語(yǔ)教育管理專題講座通過邀請(qǐng)中學(xué)校長(zhǎng)及中學(xué)知名一線英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)及教學(xué)管理系列課程講座，幫助學(xué)生了解英語(yǔ)教學(xué)和教學(xué)管理中的實(shí)際問題，明了如何將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐教學(xué)，為今后從事英語(yǔ)教育事業(yè)與英語(yǔ)教研奠定良好的基礎(chǔ)。

（審稿人：劉建偉）