12月17日，香港理工大學(xué)溫植勝博士應(yīng)學(xué)院邀請，為學(xué)院師生作題為從“從‘多語者’到‘超語者’：人工智能時代的語言認知重構(gòu)與教育創(chuàng)新”的學(xué)術(shù)講座。本次講座在逸夫人文樓A2014舉行，由外國語學(xué)院副院長楊小彬教授主持。

溫博士結(jié)合“人工智能+醫(yī)學(xué)教育”的實際案例，系統(tǒng)闡述了人工智能與多語認知深度融合的理論構(gòu)建與實踐路徑，深入探討了如何推動外語學(xué)習(xí)者從傳統(tǒng)“多語者”向具備跨語言認知、臨床溝通能力與數(shù)字素養(yǎng)的“超語者”轉(zhuǎn)型。

講座結(jié)束后，溫博士積極地為學(xué)院師生答疑解惑，讓學(xué)院師生更好地了解學(xué)科前沿視角、適切的研究方法以及多元化的職業(yè)發(fā)展路徑。

專家簡介：

溫植勝博士現(xiàn)任香港理工大學(xué)專業(yè)進修學(xué)院語文及傳意學(xué)部副主任，香港中文大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)博士畢業(yè)，曾任美國密歇根大學(xué)Morley學(xué)者，澳門大學(xué)訪問研究員、華南師范大學(xué)講師、澳門理工大學(xué)副教授及香港樹仁大學(xué)教授、博導(dǎo)、英文系主任。他在粵港澳大灣區(qū)教學(xué)科研近三十年，在外語學(xué)能與工作記憶研究領(lǐng)域具有國際影響力。近年來聚焦超語理論與多語認知實踐，推動其在語言教育中的創(chuàng)新應(yīng)用，在Cambridge、Oxford等出版社出版專著編著十余部，發(fā)表論文70余篇，主持多期國際期刊特刊，并擔(dān)任多家國際期刊主編、副主編以及編委。

（審稿：劉建偉）