5月19日，由外國語學院主辦、語言學研究所承辦的“科研方法系列講座”第一場如期舉行。外國語學院張晶鑫博士應學院邀請，圍繞“學習者語料庫與外語研究”作專題學術講座。本次活動在逸夫人文樓A2014舉行，由外國語學院梅勇老師主持。

張晶鑫老師從明晰語料庫以及學習者語料庫內(nèi)涵出發(fā)，介紹了11種當前國內(nèi)外知名的語料庫，著重對比分析了ICLE和ICNALE兩種學習者語料庫之間的差異。張老師指出，ICLE的變量不經(jīng)控制，主要用于語言使用者；而ICNALE嚴格控制變量，用于語言學習者。張老師認為，中間語對比研究（CIA）理論是語料庫語言學、第二語言習得和外語教學研究等領域的重要力量，對外語教學理論和實踐具有反饋與指導作用。最后，張老師以中、日學習者第二語言學習情況作為實際案例，從類符數(shù)、錯誤率和熟練度三個維度進行統(tǒng)計分析，為在場師生帶來更加直觀和細節(jié)的感受。

張老師強調(diào)，語料庫不判斷語言使用的對錯，只關注語言使用的頻率，它旨在為廣大語言使用者和學習者提供一個更加客觀、龐大的語料搜索庫。廣大外語研究者應當充分利用學習者語料庫，為自己的研究方向和課題服務，拓寬研究渠道，提高研究水平。

講座人簡介：

張晶鑫，湖北大學外國語學院碩士生導師，日本神戶大學國際文化學研究科博士；研究領域為語料庫語言學，應用語言學。曾擔任日本學術振興會特別研究員和日本學術振興會外國人特別研究員。現(xiàn)為日本詞匯研究協(xié)會會員，日本數(shù)理統(tǒng)計機構統(tǒng)計數(shù)理研究所語言類共同研究小組成員。

發(fā)表10余篇學術論文，參加國內(nèi)國際學術會議并做發(fā)言20多次；主持和參與科研項目多項，其中2項為日本學術振興會項目和1項日本詞匯研究協(xié)會項目。2020年獲得日本政府“第十屆學術振興會育志獎”（本屆獎項包括人文社科和自然科學在內(nèi)，日本全國的獲獎者僅18名），是語言學方向唯一獲獎人員，獲獎情況被《科學新聞》、《文學通信》等日本多家媒體報道。

（審稿：劉建偉）