9月27日下午3點，北京外國語大學(xué)副校長孫有中應(yīng)邀蒞臨我院，與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師展開了一場別開生面的學(xué)科建設(shè)座談會。此次座談會在逸夫人文樓A4011舉行，由外國語學(xué)院副院長楊元剛主持。圍繞“外語教育與人才培養(yǎng)”這一主題，進行了深度交流。

會上，楊院長代表外國語學(xué)院全體師生對孫校長的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈歡迎，并鼓勵教師們踴躍提問發(fā)言。楊院長首先就北京外國語大學(xué)多語種國際傳播實驗班的“外語+新聞”聯(lián)合培養(yǎng)方式，引出外語人才培養(yǎng)方向的討論。孫校長指出，北京外國語大學(xué)與新華社聯(lián)合開展了新聞傳播人才的定向培養(yǎng)，旨在為國家培養(yǎng)對外傳播人才。外國語學(xué)院人才培養(yǎng)，尤其是翻譯人才培養(yǎng)，應(yīng)服務(wù)于國家話語權(quán)建設(shè)。外國語學(xué)院高層次翻譯人才的培養(yǎng)，不應(yīng)僅僅著重于語言方面的培養(yǎng)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生“有寬廣知識面和人文素養(yǎng)”，推動專業(yè)技能與人文通識有效結(jié)合，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

針對國內(nèi)外語教育發(fā)展的趨勢與現(xiàn)狀，楊院長就“大學(xué)英語教育如何做出有新意的改革”提出疑問。孫校長認為，當前，一方面，外語教育強調(diào)要將語言作為工具以學(xué)習(xí)知識，因此，為語言而學(xué)習(xí)語言，已經(jīng)不再符合時代潮流；另一方面，大學(xué)的英語教材改革如火如荼，更傾向于將文史哲的相關(guān)內(nèi)容作為學(xué)習(xí)材料，用語言學(xué)習(xí)內(nèi)容、積累知識。另外，孫校長提出，大學(xué)英語教育應(yīng)分為三塊，首先是通用英語學(xué)習(xí)，為學(xué)生進入英語專業(yè)知識打好基礎(chǔ)；其次是專門英語學(xué)習(xí)，將英語與專業(yè)相結(jié)合；最后就是跨文化交際，促進不同文化之間的交流與互動。

青年教師王晶晶針對學(xué)術(shù)英語的教學(xué)發(fā)展，也提出了自己的疑問。孫校長指出，“授人以魚，不如授人以漁”。對于學(xué)術(shù)英語教學(xué)，最重要的是，要把研究方法教給學(xué)生。而對于不同辦學(xué)層次的學(xué)校、不同專業(yè)和基礎(chǔ)的學(xué)生，老師們要根據(jù)實際情況，靈活安排教學(xué)。檢驗課程設(shè)置是否合理的根本標準，則是該課程是否滿足學(xué)生需求和社會期待。此外，對于鐘馨老師提出的跨文化交際問題，孫校長指出，跨文化研究大有可為，需要加大課程建設(shè)力度，培養(yǎng)學(xué)生溝通技巧，加強對象國的了解，為國家培養(yǎng)更高層次國別區(qū)域研究人才和橋梁型人才。

最后，孫校長寄語在座的青年教師，要規(guī)劃好自身的學(xué)術(shù)研究和課程建設(shè)，多走進學(xué)術(shù)圈交流，湖北大學(xué)外國語學(xué)院未來的發(fā)展，要靠所有老師的努力。