2017年7月31日下午，武漢市鋼城第十二中學的林國倫校長受邀為我院2017級非全日制學科教學（英語）專業(yè)的研究生開展《初中學校的教育教學管理與實踐》專題講座。本次講座主要圍繞“德育和教學”、“制度管理”、“思想建設”三個方面展開分析和探討。 

林校長通過結合相關教育教學理論與個人親身教育教學經(jīng)歷、實踐，得出教育應當以教育教學質量為中心，引領師生發(fā)展的結論。在給我們分享教育教學理念的同時，林校長也介紹了武漢市中小學德育體系和相關教育教學管理工作，并強調在中學英語教學工作中，要考慮教師和學生兩個方面的協(xié)調發(fā)展。

在教師方面，教師應當明確自身應當立志走專業(yè)化發(fā)展道路。專業(yè)教學工作是教師的立身之本，教師應當學習教育思想（包括班級管理），扎實專業(yè)知識，掌握必要的教育手段。在學生方面，學生“學”表現(xiàn)在初中生個體的重新認識、學生學習動力研究、學生學習方式的轉變。在教育教學方面，要以管理規(guī)范化為手段，實現(xiàn)制度化、科學化管理。

在思想建設方面，學校應當由校長引領，積極加強校園文化建設，規(guī)范教師隊伍管理，從教師和學生的實際出發(fā)，加強師生的思想建設，服務于教育教學。在講座結束之前，林校長還站在教師角度，建議我們善待自己的單位，保持教育教學工作的熱愛，終身學習，不斷提升自己。

本次講座讓在場的同學們深入了解到中小學教育教學管理相關的情況，更重要的是，本次講座引起了大家對自身教育教學情況的反思，增強了終身學習的意識，受益匪淺。

感謝林校長，感謝學院給我們帶來這么精彩的講座！