2018年5月22日（周二）上午9時(shí)，湖北大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院特邀數(shù)統(tǒng)學(xué)院劉蕓老師在人文逸夫樓A3002舉行了一場(chǎng)題為“做一個(gè)優(yōu)雅的中學(xué)老師”的學(xué)術(shù)講座。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體教育研究生參加了此次講座，王家芝老師主持了此次講座。

講座開始，劉老師解釋道為什么要做“優(yōu)雅的老師”。“優(yōu)秀”只是能力上的要求，而“優(yōu)雅”是綜合的內(nèi)在價(jià)值追求，既有專業(yè)上的，又有生活上的。教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展一樣，都應(yīng)該是全面發(fā)展。

接下來，劉老師分別從教師觀和課堂觀展開今天的講座。同樣的中學(xué)老師，坐在同一個(gè)辦公室，拿著同樣的薪水，往往會(huì)有不同的命運(yùn)。要想讓你的人生有價(jià)值，有意義就要永遠(yuǎn)充滿活力。在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展自己不僅僅是職業(yè)的需要，還是靈魂的需要，精神的需要，人生的需要。教師觀的經(jīng)典比喻是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。” ——成全學(xué)生而耗干自己；照亮別人而燃燒自己！教師就應(yīng)該是甘于平凡、樂于奉獻(xiàn)、拒絕平庸，在平凡的崗位上立功、立德、立言。在課堂上——教師主導(dǎo)，“我”的課堂我做主。這樣教師的發(fā)展就顯得特別重要。沒有教師的發(fā)展，就沒有學(xué)生的發(fā)展，教學(xué)的成功與失敗，教師是決定因素。對(duì)于學(xué)生的成就來說，教師質(zhì)量這個(gè)變量遠(yuǎn)比其他變量重要得多。

劉老師還用幽默的漫畫向我們展示教師背后的苦與樂，累并快樂著。并鼓勵(lì)我們說，青春是用來奮斗的！幸福是奮斗出來的！只有在年輕的時(shí)候奮斗過、拼搏過、奉獻(xiàn)過，以后回憶的時(shí)候，自信地道一句：“青春無悔”。通過對(duì)自身職業(yè)發(fā)展歷程的分析，劉老師總結(jié)道，中學(xué)教師的職業(yè)素養(yǎng)主要體現(xiàn)在，高尚的人格魅力，見識(shí)的科學(xué)底蘊(yùn)和不斷進(jìn)取的治學(xué)精神上。當(dāng)你足夠?qū)I(yè)的時(shí)候，你距離優(yōu)雅不遠(yuǎn)了，再加上愛教育會(huì)生活，你就是優(yōu)雅的。

“學(xué)高為師，德高為范；德藝雙馨，修身立德”是對(duì)“師范”二字最好的詮釋，也是劉老師在最后給我們的期許。鼓勵(lì)我們樂學(xué)進(jìn)取，立德修身，在自己的崗位上刻苦鉆研，同時(shí)學(xué)會(huì)平衡工作與生活。劉老師在治學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度；在工作上，無私奉獻(xiàn)的作風(fēng)；在生活上，樂觀豁達(dá)的心態(tài)，讓在座的同學(xué)非常敬佩。講座在孜孜不倦的求知氛圍中走向尾聲。