2018年4月10日上午9時(shí)，湖北大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院邀請(qǐng)了武漢市鋼城十六中的校長(zhǎng)劉恒老師為我院師生做了有關(guān)新高考與教育教學(xué)管理的講座。王家芝教授主持了講座。

講座伊始劉校長(zhǎng)用詼諧幽默的方式講述了自己在大學(xué)期間的勵(lì)志故事，以及自己從年輕教師一步步成長(zhǎng)為骨干教師的辛路歷程。接下來(lái)劉校長(zhǎng)給同學(xué)們帶來(lái)了目前教育行業(yè)最熱的話題——新高考背景下學(xué)校的應(yīng)對(duì)策略。新高考“新”主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：1）新在選擇的形式上，學(xué)生可依據(jù)自身的興趣與特長(zhǎng)選擇科目學(xué)習(xí)，而不是傳統(tǒng)的文、理科選擇。老師依據(jù)學(xué)生所選的科目，根據(jù)學(xué)生的需求去進(jìn)行教學(xué)。高校的錄取依照專(zhuān)業(yè)選擇學(xué)生，“專(zhuān)業(yè)+高校”的模式。2）新在教學(xué)的安排上：通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生涯規(guī)劃指導(dǎo)、制定一人一表、選課走班、綜合評(píng)價(jià)、多次考試等方式進(jìn)行。其實(shí)質(zhì)是菜單式的“私人定制”，同時(shí)，也對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的管理提出了極大的挑戰(zhàn)。3）新在成績(jī)的評(píng)價(jià)上：其特點(diǎn)是不分文理、三種類(lèi)型，兩種水平。三種類(lèi)型是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9個(gè)科目的考試由省統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷；信息技術(shù)科目由省統(tǒng)一命題，學(xué)校組織考試；體育與健康、藝術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)三個(gè)科目由學(xué)校組織測(cè)評(píng)。

劉校長(zhǎng)對(duì)新高考的解讀非常精辟，讓在場(chǎng)的師生對(duì)其有了一個(gè)較全面的了解，并針對(duì)新高考提出了學(xué)校應(yīng)對(duì)的策略，如：成立學(xué)校新高考應(yīng)對(duì)策略領(lǐng)導(dǎo)小組；加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)新高考的宣傳與培訓(xùn)學(xué)習(xí)；重視生涯規(guī)劃，加強(qiáng)選課指導(dǎo)；強(qiáng)化學(xué)科組建設(shè)，增強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組管理功能；健全相關(guān)硬件建設(shè)準(zhǔn)備等。

接下來(lái)劉校長(zhǎng)為教育碩士們提出了職業(yè)發(fā)展的建議，做到對(duì)以后的職業(yè)規(guī)劃心中有數(shù)。教師的人生發(fā)展大致可以分為五個(gè)階段：教學(xué)技能（3-5年），教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（5-10年），教學(xué)藝術(shù)（10-15年），教育哲學(xué)（15-20年）和教育信仰（20年以上）。教育者須對(duì)于教育有信仰心，如宗教徒對(duì)于他的上帝一樣，這實(shí)際上就是一種對(duì)事業(yè)的終極追求， 為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，每一天都朝此邁進(jìn)，不敢懈怠。據(jù)此劉校長(zhǎng)從他的角度給出了當(dāng)一名好教師的建議：1）一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話。2）廣博的學(xué)科知識(shí)，不僅物理學(xué)科，還要有化學(xué)生物和文史哲等知識(shí)。3）掌握現(xiàn)代信息技術(shù)：電腦、課件、電子白板、教育云等。4）高度的事業(yè)心和責(zé)任心。5）良好的師生關(guān)系：向師性，教師個(gè)人魅力和教學(xué)風(fēng)格。6）較強(qiáng)的教材、教輔資料和信息處理的能力。

本次講座內(nèi)容豐富、信息量大。通過(guò)這場(chǎng)報(bào)告會(huì)，大家對(duì)新高考和教師職業(yè)的發(fā)展有了更加深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)的理論研究和實(shí)踐工作起到了良好的指導(dǎo)作用。講座結(jié)束后同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言與劉校長(zhǎng)深入交流。