6月7號(hào)下午三點(diǎn)半，新南威爾士大學(xué)研究員鐘勇教授受邀在人文逸夫樓A2014學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展了題為“國(guó)際學(xué)界對(duì)翻譯的新認(rèn)識(shí)”的學(xué)術(shù)講座，分享翻譯發(fā)展歷程與個(gè)人對(duì)翻譯的看法。講座由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)楊元?jiǎng)偨淌谥鞒帧?/span>

鐘勇教授在講座開始前指著幕布上的“教授”二字，風(fēng)趣地說(shuō)道自己不是教授，請(qǐng)大家視自己為一名學(xué)生；這字里行間中無(wú)不透露著鐘教授學(xué)術(shù)科研上謙虛認(rèn)真的學(xué)者態(tài)度。本次講座，鐘教授希望給大家?guī)?lái)新啟發(fā)、新意識(shí)、頭腦風(fēng)暴。鐘教授提到，如今是一個(gè)分享的時(shí)代，他樂于向大家分享通過(guò)從生活中、學(xué)習(xí)中所獲取的學(xué)術(shù)資料，此次，他也總結(jié)了六點(diǎn)翻譯視角供大家學(xué)習(xí)與參考。

整個(gè)講座，鐘教授主要介紹了Eugene Nida、Mona Baker、袁天鵬及自己的翻譯見解和經(jīng)歷。Nida主要將翻譯的歷程分為四個(gè)學(xué)派，而這四個(gè)學(xué)派也是翻譯從最初文字、聲音的翻譯演變到如今要把源語(yǔ)的文化身份翻譯出來(lái)的社會(huì)符號(hào)學(xué)(sociosemiotic)翻譯的過(guò)程，鐘教授通過(guò)幾個(gè)生活中常見的例子“紙老虎”、“走狗”、“你吃了嗎？”形象地解釋了這個(gè)過(guò)程。他指出Mona Baker和袁天鵬的一些共同特性，兩位學(xué)者都是翻譯的行動(dòng)家、發(fā)聲者，擁有新的想法、做事努力刻苦、懂得利用傳播渠道傳達(dá)自己的想法影響他人與世界，也是知難而上的斗士。但鐘教授在審視Mona Baker觀點(diǎn)的同時(shí)，并不贊同Baker本人的一些極端行為，他認(rèn)為任何人都不該因?yàn)槟硞€(gè)國(guó)家或某件事去全盤否定、限制他人，這是不道德的做法。而反觀袁天鵬，只譯了一本《羅伯特議事規(guī)則》，卻引起極大的關(guān)注，與一般的譯者日復(fù)一日地翻完一本等下一本的做法不同，袁天鵬翻譯的不僅僅是一本書，而是將書里的智慧、文明推廣出去，因?yàn)榉g是社會(huì)的，要想到如何促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。鐘教授坦言自己壓力極大，源于想要改變教學(xué)、改變翻譯就得推陳出新。改造語(yǔ)言，就是改造思想；改變語(yǔ)言，就是產(chǎn)生新的知識(shí)，所以袁天鵬的做法無(wú)疑為鐘教授提供了一個(gè)合理的案例，有助于自己建立一個(gè)證據(jù)鏈，這就是如同Baker所說(shuō)的：控制自己的命運(yùn)，而非受文本掌控。

鐘勇教授所分享的四位學(xué)者的故事鼓勵(lì)著在座的老師與學(xué)生在新形勢(shì)下做新的學(xué)者。如今的社會(huì)早已是2.0時(shí)代，當(dāng)代的年輕人一輩子只做一件事，是不可能的；他寄希望于學(xué)生，望大家以Mona Baker、袁天鵬為榜樣推動(dòng)社會(huì)的改變與發(fā)展。講座末尾，鐘教授耐心解答了在座老師和學(xué)生的疑惑，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，大家也因鐘教授所分享的知識(shí)盛宴而受益匪淺。

專家簡(jiǎn)介：

鐘勇博士效力于新南威爾士大學(xué)（澳大利亞八大研究型大學(xué)之一）二十余年，現(xiàn)任研究員，并通過(guò)擔(dān)任西安交通大學(xué)、南京大學(xué)、福州大學(xué)等院校榮譽(yù)教授、國(guó)際學(xué)刊《鄉(xiāng)村教育》總編、新南威爾士各級(jí)法院專家等職位投身學(xué)術(shù)和社會(huì)活動(dòng)。他致力于推動(dòng)翻譯學(xué)及教育學(xué)的創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受，熱衷于縮短教育和現(xiàn)實(shí)社會(huì)及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的距離。他首創(chuàng)了2.0課程、后功能方案翻譯法和教學(xué)法、活性翻譯；在翻譯效果研究、跨符號(hào)翻譯等方面的研究也處于領(lǐng)先水平。他在以上領(lǐng)域的探索和心得，曾以論文的形式發(fā)表在國(guó)際多家核心刊物上(包括20-30篇SSCI第一作者屬名)，并構(gòu)成他在中外近百所著名大學(xué)演講的內(nèi)容。上述方面的建樹，使他榮獲2009年澳大利亞國(guó)家教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)和2010年文學(xué)院長(zhǎng)學(xué)與教最佳學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。